台北部落格網友差不多媽媽留言詢問：

張老師： 您好在檢查自己孩子作業時出現了疑問，不知是否可請教您？五上的國語習作有一題字義辨別：

先查字典寫出「」中的字義，並在（）中，將字義相同的打○，不同的打╳

( )這艘漁船今日出海捕「獲」不少大魚。（）

( )聽了這一堂特別的課，讓我「獲」益匪淺。（）

根據「新編國語日報辭典」之字義解釋

獲 1.打獵或打仗所捕捉到的例「捕獲」，「俘獲」

獲 2,得到如獲得冠軍

正解為╳

不過我兒子亂查，因此以為都是「得到」，我也憑直覺認為「得到」可以通，因為捕就是「捉拿、擒住」之義，「捕獲」之「獲」解釋為「得到」應也不為過，所以他選了○

後來批閱的結果，當然我的 大而化之 與兒子的得過且過是錯誤的，不過我還是忍不住去想，真的不行嗎？不能都解釋為「得到」嗎？ 衷心希望能得到解答

孩子的差不多媽媽敬上

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答曰：這個「獲」的一字兩用本質上的確是沒有差別的。真正有差別（雖說差別並不大）的字是「獲」與「穫」，請容我先繞個圈兒說這個。

顧名而思義，歸於「禾」部的字是指農作收成，莊稼之收成謂之「穫」，故亦有「穫取」之詞。「犬」旁之獲，乃由漁獵而得，豈能不准運用「獲取」之詞呢？即使如此，看來兩字可鑄同一詞，本義卻仍歷歷分明。從用字習慣上看，我從小受的教育則是「獲得」、「獲取」、「捕獲」皆用犬旁；唯「收穫」以禾稼用意，故從「禾」旁之字。

不過，一般說來，表示「得到某事某物」之「獲得」，用此「犬旁」之「獲」，蓋以漁獵捕得有一個明確、快捷的費力過程，而後取得。然而在另一方面，表示某人於某業某務有了豐盛的「收獲」則用此「禾」旁之「穫」，取義蓋側重於其收成、以及經過漫長的化育和等待，雖有耕作之勞，側重之義則在「收成」也。如此用字，似亦涇渭分明，不相雜廁。

請容我就此再舉個例子：應該用「不勞而獲」？還是「不勞而穫」呢？

在語源上，一般公認「不勞而獲」出自《孔子家語‧入官第二十一》：「君子以臨官所見則邇，故明不可蔽也。所見邇，謂察於微也；所求者近故不勞而得也；所以治者約，故不用眾而譽立。」這段話是原文，卻沒有用「獲」或者「穫」字。那麼，誰能說此處該用「犬旁」還是「禾旁」的才對呢？

我囉哩吧嗦跟差不多媽媽說這麼多，就是想說明白，原來貴子弟所面臨的問題是在一個國語文教程之中如何分辨：那樣講究究竟有甚麼意義？

如果貴子弟的老師提供了標準答案是說兩個都寫作「獲」的詞其實用意不一樣，那應該是在教導貴子弟如何分辨具體和抽象語詞。「捕獲」大量的魚，和「獲益」很多當然不同，因為具體和抽象意義本來就有必要讓小五的孩子明瞭。這是思考訓練，而非純屬語文認知。但是這樣的訓練應該讓孩子認識清楚。孩子若是只知道答案對錯、或者是根本不知道為甚麼對、為甚麼錯，則「獲」害大矣。

至於應該用「不勞而獲」還是「不勞而穫」，我認為才是語文教育中值得進一步商辨議論的問題。

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台北部落格網友thurber的看法：

一直認為「獲」與「穫」有動詞名詞的區別 。 所以「不勞而獲」的「獲」當動詞用。「捕獲」和「獲益」亦為動詞，前者是兩個動詞合成一個詞。「收穫」則為兩個名詞合成一個詞。不知版主的看法為何?

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答曰：請恕我不能完全同意。請看：《國語‧吳語》：「以歲之不穫也，無有誅焉。」此處的「穫」，是收的意思，不能說無動詞之義。《三國志‧魏志‧司馬芝傳》：「夫農民之事田，自正月耕種，耘鋤條桑，耕熯種麥，穫刈築場，十月乃畢。」《詩經‧豳風‧七月》：「八月其穫」孔穎達疏：「八月，其禾可穫刈也。」這兩個例子足以說明「穫」字本有動詞之義。

至於「獲」，更有獵物或捕獲物之義，亦當是名詞。《墨子‧大取》：「意獲也，乃意禽也。」孫詒讓《墨子閒詁》：「言獵者求獲，欲得禽也。」《呂氏春秋‧貴當》：「狗良則數得獸矣，田獵之獲常過人矣。」